“爸爸，快点把手机给我，我的课要开始了！”

“没事，回到家再看，不行就重放也行。”

“不行，要现场直播，重放没有互动！”

小朋友读小学二年级，我们骑着电动车正从图书馆往家里赶，小朋友看她网课的时间到了，急切的要我把手机给她，收看她的语文课本导读网课，这已是她第三期网课了。

一年级的时候，因小区门口有个小学，所以附近有很多培训机构，我们也给她报了几个，一年下来，她也很喜欢去上课。二年级时，发现时间很紧，许多报的培训班没有办法及时上，错过了又很难补，就在网络上招了这个课程，价格 基本差不多，但小朋友学了一期又要报下一期，很有热情，我们也就只好把校外现场的知识培训给停了，就剩下这个网课和一个现场的乐器培训。

这就是科技带来的变化，用一个手机或平板，就能在家学习，而且小朋友开始爱上这种学习方式。我自己也利用空闲登陆MOOC学习大学课程，觉得方便而且能充分利用时间。

有次和几个小朋友聊天，发现网络课程虽然没有现场课程的那种氛围，那种同学之间的人际沟通，以及同伴的肯定和赞赏，甚至没有那么专注，容易损伤视力等，但小朋友也喜欢上了网课，主要是现在网课有三大优点：

一是方便，可以及时沟通交流。科技的发展，互动交流的方式得到快捷变化，在网课播放过程中，教师可以通过视频设备看见自己的学生，并通过语言或语言进行一对一或一对多沟通交流，这种方式虽没有现场课的真实场景氛围，但也没有了以前网课的阻隔感。

二是方便，可以实现现场回放。讲课现场交流的回放不仅能够弥补因为特殊事情而耽搁的学业进程，同时也能够利用回放实现课程内容的重复学习，达到现场教学所没有的复习回顾，提升知识掌握的程度。

三是方便，可以让孩子爱上课程。网课和普通现场课不一样的就是，网课有比较强烈的挽留学生意识，通过课程的生动、形象，奖品以及课程的持续性，实现学员的再次报名，所以网课相对于传统课堂天然具有趣味性、感召性和粘附性的特点，不仅让学员本期学号，还激发学生继续选择学习的兴趣。

这些都有赖于科技的发展，尤其是现在三维虚拟技术、大数据、区块链等技术的发展，网络课程乃至整个教育将会引来进一步的变化，甚至是翻天覆地的变化。

科技改变生活，科技改变教育。未来教育的发展已经逐渐展露和显现，教育的形态将发生重大变化。

传统校园的教室里，多媒体的加入形式越来越多，教师也在努力适应并推动教育教学的改革和发展。

在科技日新月异的今天，我们拥抱和呼唤科技的昌明，也要时刻保持警醒，去弊存真，让科技造福于人类。